III Parcial II QUIMESTRE

El alma en los labios


Medardo Ángel Silva

A mi amada

Cuando de nuestro amor la llama apasionada dentro tu pecho amante contemple ya extinguida, ya que solo por ti la vida me es amada, el día en que me faltes, me arrancaré la vida. Porque mi pensamiento, lleno de este cariño, que en una hora feliz me hiciera esclavo tuyo. Lejos de tus pupilas es triste como un niño que se duerme, soñando en tu acento de arrullo. Para envolverte en besos quisiera ser el viento y quisiera ser todo lo que tu mano toca; ser tu sonrisa, ser hasta tu mismo aliento para poder estar más cerca de tu boca. Vivo de tu palabra y eternamente espero llamarte mía como quien espera un tesoro. lejos de ti comprendo lo mucho que te quiero y, besando tus cartas, ingenuamente lloro. Perdona que no tenga palabras con que pueda decirte la inefable pasión que me devora; para expresar mi amor solamente me queda rasgarme el pecho, Amada, y en tus manos de seda ¡dejar mi palpitante corazón que te adora!

Baladas, reminiscencias y otros poemas, 1916-1917

FUENTE: http://www.ciudadseva.com/textos/poesia/ha/silva_medardo/el_alma_en_los_labios.htm

PRIMERO CONTABLE D

Guayaquil, octubre 27 de 2014

Tarea: Para el día jueves 30 del mes en curso. Recuerde que todas las clases usted debe llevar su cuaderno de materia, ya que, al finalizar cada clase iré dejando una firma de registro en su material para al final del bloque sumar las firmas que usted tiene y serán una de las notas para su casillero.

Buscar el significado del siguiente glosario:

• Coetáneos
• Panteísmo
• Karma

Mañana Martes 28 de octubre les reviso los tipos de muerte que les envíe, la clase anterior. 

• Muerte domada
• Muerte propia
• Muerte ajena
• Muerte invertida o prohibida.

Esta actividad en una sola hoja en su cuaderno de materia es una nota, debe tener figuras relacionadas en la investigación realizada por usted. (sobre 10 puntos). 

Gquil, 23 de octubre/2014

Señores estudiantes y estimados padres y madres de familia se les comunica que para el día lunes 27 de octubre, se hará entrega del boletín correspondiente al PRIMER QUIMESTRE, es necesario que se acerque para que pueda conocer sobre el rendimiento académico y disciplinario de su representado.

Hora: 9:00 am 

Lugar: salón de clase de su representado

Asunto: Académico

Fecha: Lunes 27/2014 solo PRIMEROS BACHILLERATOS.

Atentamente,

Lic. Enma Quiroz Uriña

Tutora - Inspectora 1 Contable D

CUESTIONARIOS 2do. BACHILLERATO TÉCNICO CONTABLE "E"

Guayaquil, septiembre 14/2014

Tema: Cuestionarios Primer Quimestre

Nota: Los cuestionarios los debe resolver en su cuaderno de materia, usted deberá presentarse a los exámenes con los temas resueltos, serán considerados con una nota adicional.

1. ¿Qué es la automatización?

2. ¿Qué es un operador de teclado?

3. ¿Qué es la administración?

4. ¿A qué se denomina recursos humanos?

5. ¿Qué comprende usted una aplicación?

6.¿Qué es una técnica?

7. Mencione los tipos de empresa y sus funciones en cada caso.

8. Defina en 3 líneas lo que es una empresa.

9. ¿Qué es economía?

10. ¿Qué es producción?

11. ¿Qué es administración?

12. ¿Qué es el factor humano?

13. ¿Qué es un objetivo, defina con sus propias palabras?

14. ¿Qué es un análisis?

15. ¿Qué son las necesidades del mercado?

16. ¿Qué es competencia?

17. ¿Qué es una actividad empresarial?

18. Describa la estructura de una organización.

19. ¿Cuáles son los documentos para tramitar el RUC las personas naturales?

20. ¿Cuántos pasos se debe realizar para emitir facturas? Menciónelos.

21. ¿A qué se denomina elementos internos y externos?

22. ¿A qué nos hace referencia el termino Macroentorno, defina? cite 2 ejemplos

23. ¿A qué se refiere el Microentorno, defina? cite 2 ejemplos

24. ¿Grafique el entorno de la empresa?

25. Mencione empresas Macroentorno y microentorno de nuestro medio Ecuador.

26. Haga una síntesis personal sobre Steve Jobs, e indique algunos de sus productos creados.

27. ¿Qué es una organización?

28. ¿Cuáles son los principios de una organización, hable de 2 de ellos?

29. ¿Qué es una organización lineal y hable de 2 de sus características?

30. Grafique los tipos de organización estudiados.

31. Mencione cuántos tipos de organización conoces.

32. ¿Qué es una organización funcional?

33. ¿Qué es una organización divisional?

34. ¿Qué es una organización matricial?

35. ¿Qué es un Staff de apoyo?

36. Grafique el organigrama de operatoria de teclado.

37. Mencione 5 marcas transnacionales alojadas en nuestro país.

38. Mencione 5 marcas transnacionales de nuestro país que estén fuera del Ecuador, como marcas reconocidas.

Todas las preguntas son tomadas de las diversas clases que hemos tenido desde el primer parcial al 3er. Parcial, que hacen parte del PROCESO QUE CORRESPONDE AL PRIMER QUIMESTRE.

Cada estudiante debe tener su cuestionario....A estudiar jóvenes....aprovechar el quimestre..

 

CUESTIONARIOS 1ero. BACHILLERATO TÉCNICO CONTABLE "D"

Guayaquil, septiembre 14/2014

Tema: Cuestionarios Primer Quimestre

Nota: Los cuestionarios los debe resolver en su cuaderno de materia, usted deberá presentarse a los exámenes con los temas resueltos, serán considerados con una nota adicional.

1. ¿Cuál es el origen de la filosofía?

2. ¿De dónde nace el origen de la filosofía?

3. ¿Qué nos expresa Platón sobre la filosofía?

4. ¿Qué es para Aristóteles filosofía?

5. La filosofía es Producto de..............................

6. ¿Qué es una crisis exterior?

7. ¿Qué es una crisis interior?

8. ¿Qué es una duda y cuándo se plantea una duda?

9. ¿Qué beneficios tiene la duda?

10. ¿Qué manifiestas estos dos personajes sobre la duda: Aristóteles y Descartes?

11. ¿A qué se refieren las situaciones límites?

12. ¿Mencione ejemplos sobre la duda, de los estudiados en clase?

13. ¿Para qué nos sirven las situaciones límites en nuestra vida?

14. ¿Qué manifiesta el Estoicismo de lo estudiado?

15. ¿Cómo es el ser racional con la experiencia límite?

16. ¿Qué es la filosofía como deseo de saber?

17. ¿Qué es la filosofía y para que nos sirve en nuestra vida?

18. ¿Cómo se considera a la filosofía como pregunta radical?

19. ¿Dónde comienza la filosofía?

20. Escribe 4 ejemplos de preguntas radicales, revise ejemplos de sus apuntes.

21. ¿De dónde proviene la palabra filosofía y su significado?

22. ¿Cuáles son las características de la actividad filosófica?

23. Establece la diferencia entre las características de la actividad filosófica como deseo de saber y como pregunta radical.

24. ¿Qué es el método Socrático?

25. Escribe 2 pautas para trabajar con el método Socrático.

26. Mencione las fases del método Socrático y hable de ellos.

27. ¿Cuál es la estructura de un argumento, describa?

28. ¿Qué es sujeto y qué es objeto?

29. ¿Cuáles son los elementos que intervienen en este proceso? Son tres mencionarlos

30. ¿A qué se denomina sujeto cognoscente? Escriba 3 ejemplos, revise apuntes

31. ¿Qué es la ética Socrática? Exprese en 3 líneas su argumento

32. ¿Qué son los juicios?

33. ¿Cuántos tipos de juicios hemos revisados, menciónelos  y hable de ellos?

34. Defina el concepto de la filosofía y sus disciplinas académicas: Hable de cada una de ellas. (son 7, revise apuntes de investigación)

35. ¿Qué importancia dio Rene Descartes a la filosofía?

36. Mencione el pensamiento de Rene Descartes y luego interprete su argumento personal.

37. ¿Cuántas son las etapas del Escepticismo, hable de una de ellas?

38. ¿A qué nos referencia la fe, razón y experiencia?

39. ¿Cómo están relacionados la creencia y la verdad?

40. ¿Qué es la objetividad?

41. ¿Qué es la Subjetividad?

42. ¿Qué es la Intersubjetividad? Escribe un ejemplo.

43. ¿Grafique el cuadro sinóptico de intersubjetividad?

44. ¿Cuál es el tema principal y la moraleja de la lectura del Coyote y Correcaminos?

45. ¿Cómo define usted a la ética y quiénes la aplican?

46. ¿Cuáles son las concepciones del bien y el mal?

47. ¿Qué es el estado de Nirvana? defina en 5 líneas, tema que fue investigado.

48. ¿Qué es el bien y la alegría? Escriba ejemplos de cada caso.

49. ¿Cómo define Sócrates y Aristóteles al bien y la alegría?

50. ¿Cómo define usted el bien y el mal de acuerdo a lo estudiado?

51. Enliste a los diversos filósofos que hemos estudiados en este parcial, incluidos de investigación.

Todas las preguntas son tomadas de las diversas clases que hemos tenido desde el primer parcial al 3er. Parcial, que hacen parte del PROCESO QUE CORRESPONDE AL PRIMER QUIMESTRE.

Cada estudiante debe tener su cuestionario....A estudiar jóvenes....aprovechar el quimestre..

PRIMERO BACHILLERATO TÉCNICO D

agosto 24 del 2014 

lECTURA #1 III pARCIAL

La metáfora del coyote y el corre caminos

Cuando era un niño de unos 6 años aproximadamente, mi viejo me puso dos sobrenombres inspirados en mi afición a un programa de televisión y a una característica física mía. Uno de ellos era correcaminos, inspirado en una de mis caricaturas favoritas. Para mí era interesante ver noche a noche como la fuerza de voluntad superaba la falta de inteligencia, de suerte y de puntería del Coyote. No importaba el carisma que este personaje tenía, nunca lograba su objetivo. Ese carisma de hecho, hacía que yo secretamente hiciera porras y deseara que algún día capturara al bendito correcaminos. Por ahí surgió un mito, que nunca comprobé, que hubo un capítulo en el que finalmente logra acorralar al ave corredora en una cueva y que ahí se la come. No sé si eso fue cierto.

A qué viene este cuento? Pues bueno, ahora con mis 20 tantos encima, con un recuerdo que ya no recuerdo tanto acerca de ese sobrenombre cariñoso utilizado por mi viejo y con la inocencia pidiendo pelo porque ya casi no existe en mi vida, volví a ver ese programa que tanto me gustó en mi infancia. Miraba y me preguntaba cómo el coyote conseguía tanto pisto para conseguir tantos artefactos defectuosos de la compañía ACME. Al mismo tiempo me preguntaba cómo es que nunca solicitó reembolso, nunca hizo un solo reclamo a la empresa, nunca lo recompensaron por ser cliente frecuente (ni siquiera le ofrecieron una tarjeta de cliente distinguido o algo así).

Luego, inmerso como cualquier otro guatemalteco en este ambiente tenso e incierto, me sentí como el coyote y vi a ACME como al Estado que nos gobierna. Somos tan mulas, como pueblo, que aunque la tienda nos ha dado miles y miles de productos defectuosos, nunca hemos exigido un reembolso de dinero. Nunca fuimos al departamento de servicio al cliente y solicitamos un cambio por un producto que funcione. Es más, con tanto historial de fallas, nunca se nos ocurrió que nos probaran el producto antes de pagarlo y sacarlo de la tienda. Y los de ACME (el gobierno) nunca tuvieron la sutileza de tratarnos dignamente. Lo único que le importa a los de ACME es que sigamos consumiendo sus productos defectuosos, que seamos la burla de cualquiera que vea nuestra situación, y que, después de caer por un número inmenso de acantilados, peñascos, puentes y cañones, después de ser arrollados por trenes, volados en mil pedazos por artefactos defectuosos y aplastados por rocas y catapultas, regresemos con nuestra ilusión por alcanzar nuestros sueños, y caigamos otra vez en la trampa de ACME.

No sé, a lo mejor es momento, después de una larga historia de desengaños, mentiras y burlas, que exijamos una modernización de ACME, para que podamos, en cualquier momento que queramos, ir, reclamar y solicitar, si es necesario, un reembolso por un producto que no nos sirvió. A lo mejor, incluso, podríamos exigir que se terminara con el monopolio de ACME y tuviéramos alguna otra alternativa para comprar nuestras catapultas y patines con cohetes. De esa forma, creo, el mito ese de que podemos alcanzar el sueño de vivir en una tierra de oportunidades pueda ser comprobado…

2do. TÉCNICO CONTABLE E

Guayaquil, 06 de agosto del 2014

Área: Archivos de la Información
Año: 2do. Técnico Contabilidad E.

Señores estudiantes el vídeo que usted va a observar y a leer se encuentra subtitulado, pero al finalizar  y cumplir las etapas antes indicadas usted debe realizar su propia reflexión mínimo debe ser 20 líneas, que debe quedar escrita en su cuaderno de trabajo. Es para el día miércoles 13 de agosto del año en curso. La reflexión debe ser personal ya que es importante que usted produzca su propio criterio, además le haré al menos una pregunta sobre el mismo. SUERTE JÓVENES.... RECUERDE QUE SOLO LOS QUE DESEAN SUPERARSE ROMPE CUALQUIER BARRERA QUE IMPIDA HACERLO...Y USTEDES SON LOS FUTUROS GOBERNANTES Y RESPONSABLES DEL MAÑANA....

Nota en cuanto pueda les subo el vídeo pero usted debe buscarlo como DISCURSO DE STEVE JOBS EN LA UNIVERSIDAD DE STANFORD SUBTITULADO AL ESPAÑOL PARA QUE LO PUEDA INTERPRETAR...CABE RESATAR QUE EL VÍDEO DURA 14 MINUTOS Y 27 SEGUNDOS...